徐州中国矿业大学三名大学生铊中毒，投毒者系三名中毒者的同学，交待称因平时玩耍时自己遭三人冷落愤而报复，目前已被警方采取强制措施，中毒的三人正在医院抢救中。(6月20日国际在线)
惊闻铊中毒患者又是大学生，惊闻中毒事件是同学之间的报复性投毒！这不由得让人想起十多年前的清华大学大学生朱令的铊中毒事件，让人感到忧虑。
朱令铊中毒发病之后，100%伤残、全身瘫痪、双目近乎失明、大脑迟钝、100公斤的体重和基本语言能力丧失，至今生活不能自理，由她年迈的父母照顾。当时的朱令铊中毒案轰动一时，公安机关曾对重点涉嫌人员进行侦查，均未有结果。随后清华大学的实验室大整改，要求师生停下工作，把所有药品严格分类管理，有毒试剂上锁。朱令铊中毒案成为一大悬案，至今不知凶手是谁。
朱令事件以及在北京大学发生的大学生铊中毒事件促成十年前国家教委专门通知的下发。这一由国家教委办公厅发布的“关于加强学校实验室化学危险品管理工作的通知”中指出：“1995年5月，1997年5月，清华大学、北京大学先后发生了两起学生铊盐中毒案件。除涉嫌人为作案外，铊盐未按剧毒品管理是其重要原因。”
报复投毒让人匪夷所思，却又似曾相识。经过警方调查，该同学最终承认了自己投毒报复同学的事情。“以前他和中毒的3同学都是在一起玩的，后来由于一点小事情，他和3同学有了点矛盾。3同学就不和他玩了。每次3人看到他，都躲得远远的。对他也爱理不理的。”近年来，高校由心理健康问题引发的恶性事件，伤害他人或自杀的事件有所上升，马加爵案就是典型一例。由于独生子女家庭教育上的先天不足，以及中小学以应试教育为主的教学模式，导致有的孩子进入大学、步入社会之后突然觉得成为不合群的“另类”。一方面他们渴求与其他同学交流沟通、娱乐交往；另一方面又明显存有性格上的冷漠、孤僻、茫然、偏执、自卑等缺陷，缺乏与其他同学交流的心理基础，久而久之，扭曲的心理就会出现畸形，就会滋生暴力或加害于人、报复社会的犯罪倾向。矿大这位报复投毒的学生很可能就是一位有心理疾患的大学生。此案正是从一个侧面折射出现代大学生心理问题正在影响着他们的健康成长。对此，大学管理者不可小觑。
为了不让大学生铊中毒悲剧再次重演，教育者当好好反思。大学的管理者必须从类似事件中吸取教训，堵塞漏洞，同时做好大学生的心理教育和疏导，防范投毒等伤害他人事件的发生。中小学者教育工作者，不能再“一叶障目，不见泰山”了，不能再一门心思搞应试而忽略了素质教育。除了教给孩子知识之外，更多的让他们的身体和心理强壮起来，健康起来。让为一点小事就反目为仇，置人于死地的过激行为永远在校园绝迹。
