最近看到几条高考落榜后轻生的新闻,令人心痛和震惊:
陕西榆林靖边一女生高考失利后服毒经医护人员全力抢救挽回性命。
西安一男生离分数线仅差两分在家中上吊自杀。
媒体报道：在安徽省文科分出错更正前，铜陵市一名江姓男考生因认为自己高考成绩不理想，6月25日下午5时30分左右从铜陵长江大桥跳入江中自杀。据悉,该考生考了498分，与二本分数线501分仅差3分！对于高三的学生来说，高考是生活的全部。
陕西渭南一考生高考成绩不理想，不堪父亲唠叨不停，在深夜，和母亲合伙抡起斧头和菜刀将亲生父亲活活砍杀而死。
无论是作为一名老师还是作为一名家长，听到这样的事情发生，心里总会掠过沉重的悲凉；年轻的生命因此在花季凋谢实在令人痛惜！
应该说这样的悲剧每年高考后都会发生，一味地指责这些“出事”孩子的傻太似乎太简单化了。我在想：为什么悲剧不可避免？我相信每一个轻生的孩子并不是不知道生命的重要，那么为什么还要轻生？还要干出各种各样的“傻事“？
我以为从大的方面说，这是高考制度的悲剧；在目前这种选拔制度中存在着各种各样的扼杀和误杀；第二：对中国的考生和家长来说，高考实在是太重要了！重要到许多人错误地认为：它意味着孩子个人一生的前途和命运；意味着整个家庭的荣耀和幸福！高考的重要性被无限地放大再放大；最后承担这巨大压力的是中国孩子普遍发育并不健全的性格和心理堤坝；在最容易出现问题的时刻，比如出分前后或录取前后，是他们最需要获得精神支持的时候；当结果与12年求学至少是高三一年来积攒的期待相背的时候，这些最可怜最孤独的孩子是最需要得到心理救护的；可是对这类大多数考生而言，社会没有给他们提供一辆“救护车”。第三，我以为中国的基础教育应该“责无旁贷”地承担一点责任。从小学到高中甚至大学，特别是中小学，心理健康教育空洞而苍白。许多学校没有专职的心理教师，没有专业的心理咨询，许多心理疾患是慢慢累积的。第四：看看我们的社会和学校对高三学生的成才教育吧，什么“面向全体”什么“人人成才”全是冠冕堂皇地口号。基本的逻辑就是考上大学等于成才；考上一流大学等于高级人才；考不上大学等于“没有出息”，在这种错误的教育和心理暗示中长大的学生心理不扭曲才怪呢！！
这样说，似乎有点为那些孩子开脱的味道。不，我只是想提醒社会的方方面面从深层次上思考悲剧发生的原因。我想告诉所有的考生：高考失利请莫轻生，你的生命不全属于你，想想你们的父母为你付出的一切吧！没有人为你的错误行为买单，愚蠢的举动只能给生你养你爱你的亲人带来无限的悲痛。轻生是一种软弱的表现，是一种没有责任感的逃避行为。
高考是很重要，但它不是人生的全部。对于整个人生来说，也许高考只是一段充满奋斗与拼搏的美好回忆。真心的希望，在今后的日子里，老师家长和学生都能用健康的心态来面对高考，无论高考成功与否，让孩子在高考的过程中收获自己应得的。
高考诚重要，生命价更高！勇敢面对并坦然接受高考带来的酸甜苦辣吧！历练就是经历你应该经历的事情，在挫折中成长也是高考的宝贵体验和收获。
情商太低。
就这点事算什么啊，我们班好几个同学都差一分离二本线，差三分以内的我知道的就能有10个。不一样活着吗！
高考又不是生活的全部，看那么重没必要，只要从中得到些经验就可以了。
出现这样的问题，个人、家庭、学校、社会都有责任。
我家孩子在学习：君子不食嗟来之食 这篇文章时 老师让孩子们辩论尊严和生命那个更为重要 后来为顺应课文结论为：尊严比生命更为重要！
我知此事后 专门去学校找到老师 要求她为孩子合理的解释生命的重要性和尊严的意义 我就怕以后有此类事情发生的 （这是小学四年级的课文啊，可见误导之深）！！！
