民意争鸣＜＜＜

　　5月25日是全国心理健康日，本周为心理健康周。发起心理健康周的初衷是为了宣传心理健康知识，但发生在近阶段的连续“跳楼”事件提醒我们，心理健康教育任重道远。

　　据《中国青年报》5月21日报道，本月8日至17日，短短数天内，北京已连续有5名大学生跳楼身亡。而在苏州，本报于今年3月份报道常熟市的一位小学生因学业压力，用皮带把自己勒死在家中橱柜里。因近来“自杀”事件都发生在五月，有人称之为“黑色五月”。

　　苏州大学某教授告诉记者一个新近发生的案例，一个女孩长期生活在父母的庇佑下，连简单生活都不能自理。上大学后，她偏偏遇到了一个事事勤快的室友，这个室友又很照顾她。两人成为好友，交往亲密。最后女孩发现自己已离不开室友。怀疑自己成为同性恋的她，开始精神恍惚，甚至想自杀。

　　无论是骄阳似火的大学生，还是豆蔻初开的青少年，他们为何用自杀的方式结束自己的生命？每一个个案的背后也许都有着复杂的原因，但家庭、学校、社会无疑都发挥着极其重要的影响。

　　专家分析＜＜＜

　　李小姐（媒体工作人员）：作为媒体工作者，我曾经采访、报道过个别学生自杀事件。我是旁观者，也是观察者。很多极端事件的背后有不为人知的原因。一个人愿意放弃自己的生命需要多大的决心，很多时候我们说的太多，做的太少。一个人的自杀其实是有预兆的。如果父母再细心些，如果老师再耐心些，如果他（她）周围的人再善意些，或者他（她）自己再坚强些，悲剧完全能避免。观念既是个人自己思考、选择的结果，也是我们的社会不断影响所致。

　　何先生（南京市民）：现在孩子的心理问题有日益严重的趋势，这和家庭、学校、社会都不无关系。媒体曾多次报道，学生因学业压力走上了不归路。归根结底，这和我们的教育思路有关系。如果素质教育能真正推广，如果家长的期望不要那么盲目，情况也许会好转。

　　李士江（苏州市职业大学心理辅导老师）：现在青少年心理问题频发，很多都与学校教育有关，近几年各院校都成立了心理辅导室。我认为要更好地解决这一难题，各院校应加大力度做好心理辅导的正面宣传，让同学们在正确认识心理辅导积极意义的基础上，认可这一有效解决心理抑郁的途径。有心理压力的同学应学会主动求助，并且在求助的过程中耐心配合辅导老师的辅导。如果通过不适当的心理辅导而导致学生有极端的行为，学校会承担相应的责任。在此，我提醒广大学生们在平时的学习生活中要学会多交流，多与人沟通，要学会在有心理压力的情况下寻求心理辅导的帮助，这样极端的事件就会发生的少些。

　　新闻动态＜＜＜

　　朱雄伟（苏州广济医院副主任、苏州心理协会委员）：心理问题既是医学问题，又是社会问题。从人的成长来看，幼年、青少年至成人的每一阶段都各有心理特点，如果受到外界的刺激，自身又不注意调控，心理问题就会如影随形地到来。过去中国的父母更多地注意孩子的躯体教育，而往往忽视心理教育，我们的教育传统也是如此，这样就形成一个误区。现在经媒体大力宣传后，我感觉情况已经好转。现在的青少年心理问题成为大家关注的焦点。

　　作为医生，我认为原因多样，孩子来到这个世界上，就面临一个基本问题：人的社会化问题。很多心理问题其实都是在孩子的社会化过程中产生的。家庭教育是社会化过程的开始，一个孩子到了十七八岁就会有独立的要求、成人化的要求，父母如果不给他（她）自由，就可能会和孩子产生矛盾，引发心理问题；反之，如果孩子适应了依赖父母的生活，一旦远离父母，种种生活中的不适应感又成为心理疾病的诱因。除此之外，孩子在学习阶段所受的压力、孩子性心理的变化都有可能导致各种心理疾病。对于家长而言，应对的方式就是改变教育方式。我始终坚持一点：问题是孩子的，根子却是在父母身上。